enot06

Сначала - выдержки из поста и комментариев к нему в жж какой-то израильской мамаши, по поводу детского утренника в школе. В конце был танец, на который вышла все, и девочка с тяжелым парезом (она в алискином классе учится), двигается еле-еле, ногу приволакивает. Они ей помогали, таскали, тормошили, прямо там, в танце... Эстетики никакой, но так душевно... Процитированное выпущено Крыловом, а для меня как раз было бы важным.

И вывод:

Вся жизнь еврейского ребёна - это непрерывный семинар на тему "назови десять тысяч своих еврейских достоинств" (тут "своё" и "еврейское" не разделяется). Нормальный разговор еврейских родителей - о прронзительной гениальности их детей, с выяснением оттенков и смакованием подробностей. Бесконечная оргия самохвальства, самолюбования, оргазмирование от собственной богоизбранности и интеллектуальной обеспеченности. "Ах, у нашего Шмуленьки настоящая аидише копф!"

А русским что предлагается? "Поразмыслить о недостоинстве своего народа". Де Кюстина почитать, с приправой из Петра Яковлевича. "Подумайте о том, почему вы скоты и нация ваша скотская". "Хорошенько подумайте".

Какие уж тут "дроби".

По Крылову, я - неправильная еврейская мать, еще менее правильный у моих детей отец. Чем они старше, тем больше им говорят, как они то ни это, и надо работать, причем как-то вне еврейского контекста, то есть вообще непонятно зачем. А ведь Крылов прав, детям надо говорить, какие они прекрасные гораздо чаще. Сегодня же и начну.

А то сына вопросами про косинус дразнят на автобусе, так я наивно думаю, что надо его учить арифметике (ему интересно, но до косинуса в этом году не дойдет). Нет, надо делать упор на его гениальность в чем-то другом, и никаких хлопот. Для справки: мой мальчик умеет сбацать "Козлодоева" на фоно, и "Прощанье со степью", а уж как у него "Мурка" выходит, это ваще.