enot06

Понемногу привыкаю к своему новому мальчику, все же отсутствие кудрей делает его совсем другим.
Сима по-прежнему боится съезжать сам с горки.
Отыскал где-то развивающую книжку "The first thousand words" , по которой я пыталась учить Ося когда-то, и буквально требует разговаривать про картинки в ней. Переворачивает страницы.
Носки и ботинки на велкро надевает сам. Если обратить его внимание на то, что ботинки не на ту ногу, исправит. Куртку - просит помочь. Штаны пока не получается.

Все больше можно договориться о чем-то с помощью слов.
На вопросы типа "Хочешь молока? Хочешь кушать? Хочешь яблоко, изюм, йогурт, банан, кашу (без указания на предмет, другое съедобное надо показывать)? Хочешь спать? Хочешь гулять?" отвечает адекаватно - да или не-не-не.

Слова (говорят, к двум должно быть 50): мама, папа, да, не-, Таня, дверь, [ме]дведь (gummy bear), я-не-знаю, это, вот, здесь, бэби (пошутил вчера - показал на Осю, смеялся), "звериные" звуки - му, мао (киса так говорит)), го-го (лошадка), га-га, ква-ква. Вообще, это "янезнаю" одним словом употребляется на все случаи жизни: "Где твои ботинки? Как говорит собака?" Наша подруга научила его говорит "Е-ей", а Ося все время учит его каким-то боевым кличам.
Слов, которые он понимает, намного больше.
Может, и маловато слов, которые проговариваются, но мне кажется, что идет нормальный прогресс.

Находит себе разнообразные развлечения из тех, что развивают мелкую моторику. На клавиши пианино нажимает аккуратно, не долбит. Рассыпает и собирает коробок со спичками, коробку с кнопками... Вы скажете, что это опасно. Но я заметила, как ловко он с этим управляется, когда он сделал это далеко не в первый раз. Нет, он откусывает только ластики с карандашей к большому неудовольствию Оси и восковые карандаши - крайоны, а спички и кнопки в рот не берет.

Затра поведу его к педиатру на рутинную проверку - 2 года.