Early development milestones
Jan. 13th, 2007 01:05 amПочитывала про ранние признаки аутизма.
Диагноз, вроде как, ставят в 3-5 лет.
Но тревожные знаки можно заметить годам к полутора.
Вот тут интересный пассаж:
When symptoms are absent or minimal in the first year, families report significant changes in behavior during the second year. Language that was developing, suddenly or gradually stops. Parents report they will hear a word, never to hear it again. Words and phrases that were well established fade away. There is often a change in eye contact and level of engagement. Play becomes aimless or repetitive in nature. Often sensory sensitivities emerge or become more severe. Behavior often becomes more rigid or inflexible. The children may become very upset if there is a change in routine. Temper tantrums often become more frequent and severe in nature as the child has no language to communicate their needs. There is often a change in eating habits as the children become increasingly picky and limited in what they will eat. .
Во множестве статей имеется перечисление 5-7 красных флажков:
• Failure to respond to their name;
• A lack of solo babbling and lack of babbling in response to the speech of others;
• Difficulty tracking an object moving across the field of vision; difficulty making eye contact;
• Failure to smile in response to the smiles of others;
• Difficulty changing focus from one object to another (for example, between two shaking rattles);
... Impaired on some aspects of empathy, joint attention, and imitation.
***
Папа мой рассказывал, что, бывало, спрашиваешь мать шизофреника - ребенком-то он был беспокойным? - Да что вы, такой был спокойным мальчик, тихий, никому не мешал.
***
А вот во время визитов к педиатру с маленькой Таней-Рут мне тоже задавали вопросы.
- Она может брать пальчиками Cheerios и класть себе в рот?
Я не знала. Возможно, я и Cheerios бы в лицо не признала. Денег тогда не было, мы всякую ерунду не покупали.
В другой раз спросили, приносит ли она тапочки. Ребенок родной, не щенок. С какой, спрашивается, стати? Тапочек, думаю, тогда тоже не было за ненадобностью, съемная квартира с ковролином, все ходят босиком.
Кажется, других попыток выяснить, как обстоят дела с этими конкретными milestones, педиатры не делали. Таня умела руками есть макароны, но про макароны меня не спрaшивали.
Диагноз, вроде как, ставят в 3-5 лет.
Но тревожные знаки можно заметить годам к полутора.
Вот тут интересный пассаж:
When symptoms are absent or minimal in the first year, families report significant changes in behavior during the second year. Language that was developing, suddenly or gradually stops. Parents report they will hear a word, never to hear it again. Words and phrases that were well established fade away. There is often a change in eye contact and level of engagement. Play becomes aimless or repetitive in nature. Often sensory sensitivities emerge or become more severe. Behavior often becomes more rigid or inflexible. The children may become very upset if there is a change in routine. Temper tantrums often become more frequent and severe in nature as the child has no language to communicate their needs. There is often a change in eating habits as the children become increasingly picky and limited in what they will eat. .
Во множестве статей имеется перечисление 5-7 красных флажков:
• Failure to respond to their name;
• A lack of solo babbling and lack of babbling in response to the speech of others;
• Difficulty tracking an object moving across the field of vision; difficulty making eye contact;
• Failure to smile in response to the smiles of others;
• Difficulty changing focus from one object to another (for example, between two shaking rattles);
... Impaired on some aspects of empathy, joint attention, and imitation.
***
Папа мой рассказывал, что, бывало, спрашиваешь мать шизофреника - ребенком-то он был беспокойным? - Да что вы, такой был спокойным мальчик, тихий, никому не мешал.
***
А вот во время визитов к педиатру с маленькой Таней-Рут мне тоже задавали вопросы.
- Она может брать пальчиками Cheerios и класть себе в рот?
Я не знала. Возможно, я и Cheerios бы в лицо не признала. Денег тогда не было, мы всякую ерунду не покупали.
В другой раз спросили, приносит ли она тапочки. Ребенок родной, не щенок. С какой, спрашивается, стати? Тапочек, думаю, тогда тоже не было за ненадобностью, съемная квартира с ковролином, все ходят босиком.
Кажется, других попыток выяснить, как обстоят дела с этими конкретными milestones, педиатры не делали. Таня умела руками есть макароны, но про макароны меня не спрaшивали.
no subject
Date: 2007-01-13 03:21 pm (UTC)а так, если доктор видит, что ребенок следит за стетоскопом, а потом еще за чем-то, и что иногда поглядывает на маму "мол здесь все нормально?" то это уже "все, вопросы снимаются." Во всяком случае наш педиатр всегда сам немного подыгрывает ребенку -- с одной стороны успокаивает его и т.д., с другой -- следит за реакцией.
no subject
Date: 2007-01-15 08:56 pm (UTC)no subject
Date: 2007-01-13 03:24 pm (UTC)про слова и предложения, например. Кажется,
что если проблемы врожденные, то просто с
самого начала все должно быть не совсем адекватно
(я такие случаи знаю). А регресс наводит на
мысль о внешнем толчке - и в голову приходят
пресловутые прививки.
no subject
Date: 2007-01-13 04:12 pm (UTC)есть масса болезней, которые ознаменуются регрессом и потерей уже некогда укрепившихся навыков (как детских болезней, так и взрослых, заметьте).
однажды мама одного аутиста, моя близкая подруга, сказала мне: "как бы я мечтала, чтоб всё, что происходит, можно было объяснить реакцией на прививку. у меня бы были ответы на вопросы, которые меня всю жизнь теперь будут мучать. но, к сожалению, простых ответов нет..."
no subject
Date: 2007-01-13 04:34 pm (UTC)от прививок. Но мне непонятно, как _врожденный_
аутизм может сначала позволить ребенку овладеть
различными сложными навыками - речь, игры -
а потом заставить его это все забыть.
То есть мне кажется, что если болезнь уже есть -
то с самого начала с речью, например, будут
проблемы. А вот если есть только предрасположенность,
которая в какой-то момент проявляется под каким-то внешним
воздействием - тогда да, могу себе представить регресс.
Прививки просто пример такого воздействия - понятно, что
дело не только в них.
Хотя, с другой стороны, шизофрения вроде действительно
до поры до времени прячется. Может, я неправа.
Но как-то кажется, что аутизм по-другому устроен.
no subject
Date: 2007-01-13 05:01 pm (UTC)no subject
Date: 2007-01-15 09:29 am (UTC)Хочешь?
2. Запросто может быть сначала прогресс а потом регресс.
Если считать, что аутизм -неприятие своего "я". Недаром они часто говорят о себе в третьем или втором лице, в глаза не смотрят и т.п. А это вот осознание себя как "я" и происходит от полутора до трех лет, когда ребенок о себе в первом лице начинает говорить и вообще осознает это.
И вот это ребенка может настолько пугать что он уходит - вот в чем аутизм - ну есть такая теория, по-крайней мере. Могу дать книгу.
Из своего опыта
Date: 2007-01-16 04:35 am (UTC)no subject
Date: 2007-01-13 04:08 pm (UTC)Про остальное точно не знаю, но с этим Failure to smile in response to the smiles of others все в порядке. Мы три недели гостили у бабушек и там еще всякие бабушкины подружки приходили поахать. Так что Катька точно выучила: если пришла незнакомая бабушка - первым делом надо поулыбаться, она за этим и пришла.
Ох, пойду поразмахиваю двумя погремушками.
no subject
Date: 2007-01-13 11:04 pm (UTC)no subject
Date: 2007-01-19 02:53 am (UTC)no subject
Date: 2007-01-18 08:32 pm (UTC)no subject
Date: 2007-01-19 02:49 am (UTC)Это ты про Таню? У нее в том возрасте, когда про Cheerios спрашивают, и страховки-то не было, обязательные визиты к педиатру (осмотр и привики, положенные по возрасту) покрывались программой для бедных. Да, я ее водила к врачу, как положено - в полгода, в 9 мес., в год и полтора. У вас не так?
no subject
Date: 2007-01-19 01:20 pm (UTC)no subject
Date: 2007-01-19 06:55 pm (UTC)