Школьное собеседование

[enot06]

Виделась с симиной учительницей.
Узнала, что ELL теперь происходит в основном без отрыва от основной учебы, а раньше Симу забирали из класса.
Что у Симы все неплохо, и хуже всего у него получается писать сочинения. Ему трудно придумать тему, начать. Но если ему подсказать тему, то он может продолжить.
Я немного удивилась, что в киндергардене уже надо писать сочинения.
Оказалось, что все же за детьми записывают то, что они говорят, сами они пишут мало. Например, Сима написал "I last elektrist" про то, как у нас не было электричества после снегопада.
Еще Сима нарисовал страшного человечка и написал, что его папа делает его ANGRY. Что звучит более резко, чем то, что он говорит по-русски - "Папа делает меня сердитым".
Я улыбнулась и сказала, что он и дома рисует такие рожи в качестже self-art-psychotherapy. И что очень даже много рисует, когда папа заставляет его что-то делать, например, ложиться спать.
Учительница с чувством сказала, что это хорошо, что я им разъяснила эти картинки и слова Симы про то, что папа делает его ANGRY. А то они уже не знали, что и подумать.

Comments

[dmpogo.livejournal.com]

Этак папе придется с адвокатом советоваться :)

[enot.livejournal.com]

У нас уже была история с картинкой, нарисованной старшим братом в начальной школе. Чисто повезло, что не пришлось ходить к психологу и проч.

[a_p]

> Что у Симы все неплохо, и хуже всего у него получается писать сочинения. Ему трудно придумать тему, начать. Но если ему подсказать тему, то он может продолжить.

то есть - не постит, а только комментирует.

[uzheletta.livejournal.com]

likes.

[enot.livejournal.com]

Все же комментирует :)

[enot.livejournal.com]

у него есть одна тема: как папа его рассердил тем или иным способом.
Укладываясь спать: - Не будет тебе целуя, и обнимать не буду!

Но я бы не хотела, чтобы он развивал эту тему в школе. Мало ли что они подумают.
При этом он к папе очень ласкается, когда не в сердитом состоянии, но в этом нет драмы, нет и картинок.

[a_p]

может быть, он эту тему развивает потому, что чувствует, что взрослые к ней прислушиваются?

[enot.livejournal.com]

Я чуток приукрасила. Он еще про нашу солнечную систему обожает разговаривать.
А страшные картинки пользуются большим успехом, это да.
Человек не копит злость в себе, не кричит, не плачет, а незамедлительно выражает свою отрицательную эмоцию в рисунке, причем сам придумал такой способ.

[a_p]

молодец, завидую :). А мои дети вообще не рисуют (и не умеют, и не хотят), никто, хотя мы им (всем) старательно подсовывам карандаши-бумагу. Если бы я был молодым родителем сейчас, когда информация о том, что это ненормально, широко доступна, наверное, испугался бы.

[enot.livejournal.com]

Ужас-ужас! К психотерапевту на предмет анализа на отсутствие рисунков!

У нас только Таня-Рут рисует, а мальчики склонны к комиксу, т.е. основная нагрузка их творений - не художественно-эстетическая, а смысловая.

[a_p]

иногда Фимка просит какую-нибудь странную вещь (старую коробку, например), поясняя, что она нужна ему "для истории" - это он сам себе рассказывает-приговаривает истории, и сам же себе их поясняет при помощи предметов.

[tan-y.livejournal.com]

кошмар (про картинки и защиту детей)

[enot.livejournal.com]

К счастью, у нас кошмара нет, так, поговорили, и все дела. Собеседование - это как собрание, только учитель встречается со всеми родителями по очереди. Картинки обсуждались заодно.
Однажы меня вызывали в школу по поводу картинки, которую нарисовал Иосиф в тетради у одноклассника, и там забеспокоились родители. Но тогда тоже отделались одним визитом к counsellor (это даже не школьный психолог, а кто-то попроще).
Да и в России, наверное, весь этот кошмар не начинается на основании одних только детских картинок, нужен еще какой-то импульс, чтоб раскрутить дело.
Хотя в России я бы больше напрягалась.